接待有心理輔導需求的學生,對有一般心理問題的學生進行個別輔導,幫助他們解決心理困擾。一個規范化的咨詢室是順利開展心理咨詢的基礎,然而很多學校的心理咨詢室往往陳設簡單,布置單調,墻上張貼著條條框框式的心理咨詢原則,顯得過于成人化,過于嚴肅,使學生覺得缺乏親切感。向家長提供有關親子關系和家庭教育的咨詢,指導家長正確認識孩子的心理特點、成長規律和教育策略。










心理沙盤能夠以游戲的方式呈現來訪者內心的人際互動,進而輔助心理老師了解其內心情感與情緒的真實狀況,以達到在游戲過程中愈合創傷的效果。心理測評軟件是用來收集和統計不同心理問題人的一段時間內的不同變化,心理咨詢師根據這一變化來制定解決的方式和計劃。開展面向全體學生的心理健康教育活動,如開展心理保健操、小團體心理訓練等;指導學生自助,促進學生良好心理素質和健康人格的形成。

學校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務和指導的場所,輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調適等心理行為問題。接待有心理輔導需求的學生,對有一般心理問題的學生進行個別輔導,幫助他們解決心理困擾。學校應在設立心理咨詢室的同時,做好心理健康教育的宣傳引導工作,扭轉學生理解上的偏差,讓學生意識到,進行心理咨詢并不是“”。

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